Secondaria di Primo Grado
Quante volte restiamo a bocca aperta di fronte alle meraviglie della natura che ci circonda: Francesco d’Assisi ha trovato parole poetiche per celebrare l’amore per il Creatore attraverso la bellezza del Creato. Come? Componendo, ottocento anni fa, il Cantico di frate Sole. Scopriamo assieme l’attualità di questo testo e il suo fascino senza tempo attraverso le opere di Joan Miró, artista catalano che dal Cantico si è lasciato ispirare per le sue illustrazioni. Ascoltiamo queste due voci, sveliamo le corrispondenze e creiamo infine, in laboratorio, la nostra opera d’arte
Le nostre proposte sono visite guidate costruite sull’interazione e il coinvolgimento attivo degli alunni negli spazi del museo e possono essere completate da un’attività pratica di laboratorio, con una durata totale di circa 90 minuti. Costo dell’attività: 85 euro Giorni e orari: lunedì, mercoledì e giovedì, dalle 9.00 alle 12.30
Per info e prenotazioni: Museo dei Cappuccini Via Kramer 5 – 20129 Milano Tel: 02.77122580-584 Email: info@museodeicappuccini.it Come raggiungerci: Tram 9 e 19 Autobus 54 e 61 M1 fermata Porta Venezia e M4 fermata Tricolore
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https://amicidibrera.org/wp-content/uploads/2025/10/Cappuccini_ok-2.pdf
sensibilizzare gli studenti al rispetto del patrimonio culturale ed alla sua conoscenza, con un approccio intelligente e divertente.
attraverso la lettura di alcune opere della Pinacoteca di Brera, offrire gli strumenti per comprendere il fenomeno artistico nelle sue varie articolazioni, al fine di collegare le varie aree disciplinari.
la visita prevede l’approfondimento della storia dell’arte nell’ambito della storia, della storia della cultura, della letteratura, della filosofia e può essere modulata in relazione alle esigenze del docente.
seguendo le indicazioni, gli stimoli ed i suggerimenti durante la visita in Pinacoteca o emersi dalle indicazioni degli esperti nel corso della visita guidata, gli insegnanti e gli studenti sono in grado di proseguire, allargare e completare il lavoro iniziato a Brera.
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