Trillilì è il personaggio di una favola che in modo simpatico e attraente accompagna i bambini alla scoperta di Brera. Per un progetto educativo volto a considerare la visita alla Pinacoteca come il passaggio privilegiato di un ampio percorso di apprendimento, che si sviluppa nel tempo e che guida gli alunni in un’esperienza di conoscenza a tappe: ascolto, immagino, creo, finalmente conosco, rielaboro. Il progetto ha l’ambizione di voler stimolare diverse capacità. Prima ancora che alla vista, si rivolge all’ascolto, considerato come momento essenziale di stimolo alla conoscenza e alla crescita. Solo dopo aver ascoltato in classe la deliziosa fiaba ambientata nelle sale della pinacoteca, colmando la mancanza d’immagini con la propria fantasia ed elaborato gli elementi con creatività, gli alunni saranno pronti all’incontro coi dipinti. La visita guidata dallo storico dell’arte, unita al carisma del luogo, garantirà la magia di questa essenziale fase dell’esperienza. Un momento atteso e preparato, che verrà vissuto con maggiore intensità e rinnovata sorpresa, capace di stimolare nuovi percorsi di apprendimento. Per maggiori info clicca qui
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